Agentes Institucionales en Convivencia / Estudiantes (capítulo 5 en la propuesta)

Se identifican tres comunidades muy importantes para la universidad: la población estudiantil, la docencia y el personal no docente. Se evalúa de forma crítica las necesidades y preocupaciones a atender para honrar a cada una de estas comunidades para la sana convivencia.

Objetivos Generales

• Fomentar la transparencia, divulgación y acceso a la información para integrar y nutrir el interés y deber de la población estudiantil de estar informados de todos los asuntos que conciernen a la comunidad universitaria. 

• Direccionar las iniciativas y recursos de la universidad a centrar al estudiantado de forma que se refleje a nivel administrativo y en los cuerpos de gobernanza. 

• Fomentar la participación estudiantil en cuerpos de gobernanza y revisar la composición estudiantil en estos cuerpos.

• Fomentar el diálogo continuo con la representación estudiantil y trabajar propuestas conjuntas en favor del estudiantado.

• Fortalecer las estructuras de apoyo a los estudiantes para salud y bienestar integral, incluyendo seguridad alimentaria y otras iniciativas.

Ejemplos de Proyectos o Iniciativas Específicas

• Creación de alianzas con el sector público y privado para que los estudiantes puedan obtenerlas mediante un programa similar al de “Mi Primera Experiencia Laboral”

Métricas Principales

• Número de iniciativas y recursos direccionados hacia el estudiantado

• Cantidad de reuniones llevadas a cabo con el sector estudiantil y propuestas presentadas

• Iniciativas creadas para atender la salud y el bienestar de los estudiantes 

• Composición de cuerpos de gobernanza revisada

Capítulo 5 - Agentes Institucionales en Convivencia / Docentes

Objetivos Generales

• Aumentar la participación docente en la toma de decisiones. 

• Crear un grupo de trabajo sistémico que analice y recomiende la situación que enfrentan los colegas docentes bibliotecarios en términos de sus evaluaciones docentes para permanencia. 

• Fortalecer la capacitación continua de los docentes.

• Reforzar las condiciones laborales de la docencia.

• Fortalecer la comunicación con las organizaciones que representan a los docentes mediante encuentros de diálogo para establecer lazos de comunicación.

Ejemplos de Proyectos o Iniciativas Específicas

• Transformación de currículos para liberarle tiempo a la docencia y atraer más estudiantes e ingresos

• Fortalecimiento de las actividades de investigación y creación por parte de nuestra docencia y población estudiantil

Métricas Principales

• Número de docentes participando en los grupos de trabajo

• Grupo de trabajo sistémico para analizar la situación de los bibliotecarios

• Número de capacitaciones brindadas

Capítulo 5 - Agentes Institucionales en Convivencia / No Docentes

Objetivos Generales

• Fortalecer la comunicación con las organizaciones que representan a los no docentes mediante encuentros de diálogo para establecer lazos de comunicación, y escuchar sus propuestas para darle oportunidad a integrarlas a los planes de trabajo establecidos. 

• Proveer el adiestramiento continuo necesario para los empleados no docentes.

• Actualizar el Plan de Clasificación y Retribución para el personal no docente.

• Crear un Plan de Reclutamiento, Retención y Desarrollo para el personal no docente.

Ejemplos de Proyectos o Iniciativas Específicas

• Actualización del Plan de Clasificación y Retribución para el Personal No Docente

• Ofrecimiento de talleres y adiestramientos

• Creación de Plan de Reclutamiento, Retención y Desarrollo para el personal no docente

Métricas Principales

• Número de adiestramientos brindados

• Plan de Clasificación y Retribución actualizado

• Plan de Reclutamiento creado